あすへの生涯学習と地域づくり - 南里悦史

あすへの生涯学習と地域づくり 南里悦史

Add: fanyl96 - Date: 2020-12-02 00:57:28 - Views: 3067 - Clicks: 1464

上野景三「地域づくりと生涯学習」小林文人・伊藤長和・李正連『日本の社会教育・生涯学習』(共著)大学教育出版,査読無,236-250頁,全290頁,年: 主要業績④. あすへ生涯学习と地域づくり【馆藏】日文版. あすへの生涯学習と地域づくり/南里 悦史(教育・学習参考書) - 地域・市町村のかかえる深刻な問題をとらえ、どのように解決していくのかという課題に意欲的に取り組んでいる成果をまとめたもの。. 第二部第三四回社会教育研究全国集会報告 生きているあかしを、輝ける生活・文化を--一九九四夏・九州からの発進 分科会からの報告 地域生涯学習計画の創造 / 小川則之 / p87~88 (0045.

地域で生きぬく存在を認めあう学習を創りだす住民参画型の公民館事業―弥永校区住民と中国帰国者とのゆるやかな共同と人権学習 地域生涯学習研究, 6/,75-88, 年3月; 報告書 (52件). 子どもの学校での学習と学校外の生活との相関関係についての調査研究 : 学習にうちこめない子どもの学校外の生活の問題点とその克服の方向. Pontaポイント使えます! | あすへの生涯学習と地域づくり | 南里悦史 | 発売国:日本 | 書籍 || HMV&BOOKS online 支払い方法、配送方法もいろいろ選べ、非常に便利です!. 31 bsh : 教育と社会 bsh : 地域社会: タイトルのヨミ、その他のヨミ: キョウイク ト セイカツ ノ ロンリ : コドモ ノ セイカツリョク ト オトナ ノ キョウイクリョク. 令和元年度 東京都教育庁地域. 酒匂一雄, 南里悦史著.

生涯学習支援のデザイン 高井 正/編著,. 生涯学習と地域社会教育 末本 誠 (編著) 松田 武雄 (編著). 東京都立教育研究所 1978 東京都立教育研究所紀要 第22号. の生涯学習と地域づくり』南里悦史参照)ことであった。地域共同体は半封建的な地域支配と地縁・ 血縁関係を重視した人間関係によって動かされるが、柳川の掘り割り浄化は、掘り割りを暗渠にす るという方針に立ち向かって、地域住民と膝を. 1 あすへの生涯学習と地域づくり 南里 悦史 光生館 1997 2 新しい時代の生涯学習支援者論(日本生涯教育学会年報第25号) 浅井 経子、新井 郁夫 他 日本生涯教育学会 編 3 新しい形の生涯学習 瀬沼 克彰 大明堂.

南里 悦史 / 光生馆 / 1993 / 1993 / 平装 / 大32开 / 259页. 「生涯学習社会と社 会教育」147-176 神田修、南里悦史、住 田正樹、望田研吾共編 著 (3)『あすへの生涯学習と地域 づくり』 (4) 『現代教育学を学ぶ』 共著 共著 平成5年6月 平成8年3月 光生館 北樹出版 総頁数259頁中 「はじめに、第1章、 生涯学習と地域基盤. 6 形態: x, 200p ; 21cm 著者名: 北村, 修二 書誌ID: あすへの生涯学習と地域づくり - 南里悦史 BBISBN:. 社会教育学・生涯学習論・地域づくり教育: 主な社会活動: 地域づくりのプロセスに住民主体の調査・学習等のワークショップ活動やnpoの事業 活動を介在させた社会実験を全国各地で展開。. 11 形態: 256p ; 20cm ISBN:著者名: 相庭, 和彦(1960-) 書誌ID: BA注記: 戦後教育と地域の関係小年表: p232-250. 10 形態: vi, 241, 5p ; 19cm 著者名: 佐藤, 一子(1944-) 書誌ID: BAISBN:. あすへの生涯学習と地域づくり フォーマット: 図書 責任表示: 南里 悦史 出版情報: 東京 : 光生館 形態: 259p 著者名:.

年度福岡大学添田ゼミ「生涯学習論」発表記録 テーマ:福岡市公民館の歩みと職員が果たした役割 公民館・社会教育職員としての私の歩みと事例から 年 6 月 23 日 発行 編集 横山 孝雄. 牧野 篤/編 生涯学習概論 佐藤 晴雄/著 生涯学習eプラットフォーム : 私. 栅 富雄/著 区市町村 生涯学習・社会. 生涯学習・社会教育行政必. Amazonで南里 悦史のあすへの生涯学習と地域づくり。アマゾンならポイント還元本が多数。南里 悦史作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。. あすへの生涯学習と地域づくり: 南里悦史: 1993/6/29: 汗の話: 久野寧: 1963/6/4: 新しい家族学: 湯沢雍彦: 1986/12/17: 新版 新しい家族学: 湯沢雍彦: 1995/1/13: 新しい視点で学ぶ社会福祉 ~保育士を志す人のために~ 栃本一三郎: /5/6. 南里悦史(ナンリヨシフミ) 九州大学大学院教授・教育学博士。昭和19年佐賀県に生まれる。昭和51年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。東京都立教育研究所研究主事。平成元年九州大学教育学部社会教育学講座助教授。.

25 女性の就労と学習 山本 和代/編. 生涯学習から地域教育改革へ フォーマット: 図書 責任表示: 相庭和彦著 出版情報: 東京 : 明石書店, 1999. 6 南里悦史『あすへの生涯学習と地域づくり』(光生館・1993 年)や、末本誠・小 林平造・上野景三『地域と社会教育の創造』(エイデル研究所・1995 年)など。 7 「座談会 生涯学習と社会参加(特集2おとなが学ぶことの意味)」『月刊社会教. 生涯学習と社会参加 : おとなが学ぶことの意味 フォーマット: 図書 責任表示: 佐藤一子著 言語: 日本語 出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1998. 光生館の在庫件検索結果を表示しているページです。スーパー源氏では、全国の古本のプロが厳選した700万冊を一括横断. 末本誠、松田武雄、恒吉紀寿、上野景三、朴木佳緒留、岡幸江、新保敦子、野依智子、津田英二、長澤成次、益川浩一、石井山竜平, 生涯学習と地域社会教育, 春風社,. 令和2年版 生涯学習・社会教. アス エノ ショウガイ ガクシュウ ト チイキズクリ.

あすへの生涯学習と地域づくり - 南里悦史 - 本の購入は楽天ブックスで。全品送料無料!購入毎に「楽天ポイント」が. ・『あすへの生涯学習と地域づくり』 編著書 平成5年9月 「はじめに」1~3 「第 一章生涯学習と地域基盤形成」1~30 「第四章地域が動き出すこと」249~259 光 生館 ・『改訂子どもの生活体験と学・社連携』単著書 平成11年11月 全185頁 光生館. 光生館 1993 『現代教育学を学ぶ』神田修、住田正樹, 望田研吾共編著 北樹出版 1996 『校区公民館の再構築 福岡の校区公民館の歴史と実践』 (叢書地域をつくる学び)松田武雄共編著 北樹出版. 第2版 フォーマット: 図書 責任表示: 北村修二著 言語: 日本語 出版情報: 岡山 : 大学教育出版,. 地域から変える女性たちが変える チイキ カ ジョセイ カ 市川房枝記念会 イチカワ フサ エダ キネン カイ 女性の生涯学習 志熊 敦子/編 全日本社会教育連合会 1993.6.

主題: 地域社会; 教育と社会: 分類・件名: ndc8 : 371. 1 コミュニティづくりと社会教育 大槻 宏樹/編 1991.7. 子どもの生活体験学習をデザインする 資料種別: 図書 責任表示: 南里悦史 ほか 編著 言語: 日本語 出版情報: 東京 : 光生館,. 新版 フォーマット: 図書 責任表示: 末本誠, 松田武雄編著 出版情報: 横浜 : 春風社,. Affiliation (based on the past Project Information):東京農工大学,共生科学技術研究院,教授, Research Field:Educaion,Educaion,Science education, Keywords:生活体験,生活技量,環境教育,指導者養成,SLE,科学教育,自然体験学習,Significant Life Experiment,食農教育,食育カリキュラム, of Research Projects:7, of Research Products:5.

所属 (過去の研究課題情報に基づく):東京農工大学,共生科学技術研究院,教授, 研究分野:教育学,教育学,科学教育, キーワード:生活体験,生活技量,環境教育,指導者養成,SLE,科学教育,自然体験学習,Significant Life Experiment,食農教育,食育カリキュラム, 研究課題数:7, 研究成果数:5. 現代世界の生涯学習 資料種別: 図書 責任表示: 新海英行, 牧野篤編著 言語: 日本語 出版情報: 岡山 : 大学教育出版,.

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